Reflexión fin de Unidad

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR "POLITÉCNICO"

2° AÑO PAI - 8° GRADO "C"

Reflexión fin de Unidad

Nombre: Segundo Izurieta                                   Fecha: 07/10/2019

Lo que se trabajó:

En esta Unidad, se trabajó un teclado electrónico musical con el objetivo de tomar memoria o conocer la música ecuatoriana. Consiste en una caja decorada con siete pulsadores y un circuito dentro programado con Arduino.

Etapas del ciclo del Diseño:

Etapa A: Se indagó cómo construir un piano con Arduino y la música del Ecuador. También se indagó sobre Arduino y unas encuestas online respecto a opiniones de la música ecuatoriana clásica y moderna.

Etapa B: Se armaron los planes para construir. Se pensó en el costo de los materiales, los útiles y elementos electrónicos que se utilizarán, la forma de la caja, su decoración, su acabado,su tamaño y su forma de ver al final.

Etapa C: Se comenzó a crear el teclado. Mientras se armaba, pintaba, y se decoraba la caja del teclado íbamos anotando las mejoras, lo que aprendíamos y lo que hacíamos. También se creó un plan lógico para guiarnos paso a paso lo que hay que hacer. Lo mismo pasó con la programación.

Etapa D: Se evaluó el producto hecho y se verificó si cumplía con los criterios de los planes.

Lo que aprendí:

Bueno, aprendí a cómo conectar un circuito con Arduino y cómo pintar bien. También aprendí a no ponerme loco cuando estoy en situaciones difíciles. Tuve una amistad con Romina, y aprendí a ser respetuoso.

Atributos y habilidades:

Fui íntegro porque asumí mi responsabilidad y honestidad respecto al proyecto. Fui solidario ayudando mucho a Romina. Hablando de Romina, desarrollé la habilidad social, pues tuve una gran amistad con ella y me porté bien.

Logros:

• Poder decorar bien la caja.
• Tener una amistad con una chica (En caso que se rían de mí eso puede ser bueno; no es malo).
• Aprender una forma de programar melodías.
• Calmarme y no colapsar

Dificultades:

• Programar el código, ya que no podía instalarme el programa a mi computadora.
• Mantener la calma en situaciones graves.

¿Cómo los superé?

• Me ayudaron los profesores a calmarme y a controlarme.
• Aproveché todas las clases de Informática y hasta mi tiempo de extracurricular Robótica para seguir programando.